東郷東小学校

国語の「風切るつばさ」の単元が終わりました。話し合いは、前時の話し合いの中で出た疑問や、もっと知りたいことを中心に読み深めることを繰り返しました。
最後の話し合い後のふりかえりには「クルルは自分を見つめた時に、自分は悪いところばかりだと自己理解してしまった。でも、こいつ覚悟してるんだと思ったところで、カララに対して他者理解ができた。自分に寄り添ってくれていることに気付いたことで、こいつを死なせたくないと気持ちが一気に高まり、そびえたつ山（自分の中の心の壁）もこえられるぞと思ったから、クルルは風切るつばさの音が心地よく感じたのではないかと、6年月組なりに解釈できました。」
このような記述をする子がたくさんいました。「物語が語りかけてくること」に対しての考えもたくさん出ました。